Διασφάλιση της Ποιότητας Διδασκαλίας στο μάθημα «ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ Ι»
Κατά τις πρώτες εβδομάδες διδασκαλίας του μαθήματος «Στοχαστικές Διαδικασίες Ι» από τον κ. Παυλοπούλο, έχει εκφραστεί έντονος προβληματισμός από σημαντικό αριθμό φοιτητών σχετικά με τον τρόπο διεξαγωγής του μαθήματος και τη συνάφειά του με το εγκεκριμένο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος.
Ειδικότερα, ενώ βρισκόμαστε ήδη στην τρίτη εβδομάδα του χειμερινού εξαμήνου, η διδασκαλία φαίνεται να επικεντρώνεται σε θεματικές ενότητες που αντιστοιχούν σε διαφορετικό μάθημα και συγκεκριμένα στη «Θεωρία Πιθανοτήτων», αντί της προβλεπόμενης ύλης των «Στοχαστικών Διαδικασιών Ι». Ως αποτέλεσμα, πολλοί φοιτητές εκφράζουν εύλογη ανησυχία ως προς το εάν το μάθημα θα καλύψει εγκαίρως και επαρκώς τα μαθησιακά αντικείμενα που προβλέπονται στον Οδηγό Σπουδών.
Παράλληλα, παρατηρείται έλλειψη διαθέσιμου εκπαιδευτικού υλικού μέσω της πλατφόρμας e-Class, καθώς οι σημειώσεις και το περιεχόμενο των διαλέξεων δεν αναρτώνται. Η πρακτική αυτή δυσχεραίνει ιδιαίτερα την παρακολούθηση και την επανάληψη της ύλης, ιδίως για τους φοιτητές που επιθυμούν να μελετούν οργανωμένα ή αδυνατούν να παρευρίσκονται σε όλες τις διαλέξεις.
Ιδιαίτερος προβληματισμός υπάρχει επίσης για τις φροντιστηριακές διαλέξεις του μαθήματος. Οι φοιτητές προσέρχονται στα φροντιστήρια με την προσδοκία επίλυσης ασκήσεων και εφαρμογής της θεωρίας σε πρακτικά παραδείγματα. Ωστόσο, σημαντικό μέρος των φροντιστηριακών διαλέξεων αφιερώνεται σε θεωρητική ανάπτυξη, με αποτέλεσμα να μην παρέχεται η αναγκαία εξάσκηση που απαιτεί ένα μάθημα με έντονο μαθηματικό και υπολογιστικό χαρακτήρα.
Επιπλέον, τα αποτελέσματα των τελευταίων ακαδημαϊκών ετών προκαλούν έντονο προβληματισμό. Από την ανάληψη του μαθήματος από τον συγκεκριμένο διδάσκοντα κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025, τα ποσοστά επιτυχίας εμφανίζονται ιδιαίτερα χαμηλά, περίπου 20% ανά εξεταστική, γεγονός που εντείνει τις ανησυχίες για την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την επαρκή προετοιμασία των εξεταζομένων.
Για τους παραπάνω λόγους, ζητούμε από τη Διοίκηση του Τμήματος και του Πανεπιστημίου:
1. Να εξετάσουν κατά πόσο η διδασκαλία του μαθήματος ακολουθεί το εγκεκριμένο περίγραμμα και τους μαθησιακούς στόχους των «Στοχαστικών Διαδικασιών Ι».
2. Να μεριμνήσουν για τη συστηματική διάθεση εκπαιδευτικού υλικού μέσω της πλατφόρμας e-Class, ώστε να διευκολύνεται η μελέτη και η προετοιμασία των φοιτητών.
3. Να διασφαλίσουν ότι οι φροντιστηριακές διαλέξεις περιλαμβάνουν ουσιαστική επίλυση ασκήσεων και πρακτική εφαρμογή των εννοιών του μαθήματος.
4. Να αξιολογήσουν συνολικά την εκπαιδευτική διαδικασία του μαθήματος, λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις παρατηρήσεις των φοιτητών όσο και τα αποτελέσματα των τελευταίων ετών.
Πιστεύουμε ότι η έγκαιρη αντιμετώπιση των παραπάνω ζητημάτων θα συμβάλει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στην ομαλή ακαδημαϊκή πορεία των φοιτητών και στη διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών του Τμήματος.
Διαβάστε περισσότερα
Ένταξη νέων Μαθημάτων Ελεύθερης Επιλογής στο Πρόγραμμα Σπουδών
Στην προσπάθειά μας για τη βελτίωση και τον εμπλουτισμό του Προγράμματος Σπουδών του τμήματος Στατιστικής,καταθέτουμε το παρόν αίτημα που αφορά την προσθήκη επιπλέον μαθημάτων Ελεύθερης Επιλογής από άλλα τμήματα του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η ενσωμάτωση των μαθημάτων αυτών θα προσφέρει στους φοιτητές μεγαλύτερη ποικιλία στις επιλογές τους, ενισχύοντας τόσο την επιστημονική τους κατάρτιση όσο και τις προοπτικές μελλοντικής ακαδημαϊκής ή επαγγελματικής τους εξέλιξης.
Προτεινόμενα Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής:
1.Μέθοδοι Μηχανικής Μάθησης στα Χρηματοοικονομικά (Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής)(Εαρινό Εξάμηνο).
2.Ανάλυση Χρηματοοικονομικών Παραγώγων (Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ή Οικονομικών Επιστημών)(Εαρινό Εξάμηνο).
3.Υπολογιστική Χρηματοοικονομική Ι (Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής)(Εαρινό Εξάμηνο).
4.Υπολογιστική Χρηματοοικονομική ΙΙ (Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής)(Χειμερινό Εξάμηνο).
5.Στοχαστικές Ανελίξεις με Εφαρμογές σε Αγορές Παραγώγων (Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής)(Εαρινό Εξάμηνο).
Η προσθήκη των ανωτέρω μαθημάτων:
1.Διευρύνει το φάσμα των επιλογών των φοιτητών, προσαρμόζοντας καλύτερα το πρόγραμμα σπουδών στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους.
2.Αναβαθμίζει την ανταγωνιστικότητα των αποφοίτων του τμήματος Στατιστικής, ιδιαίτερα σε τομείς που συνδυάζουν τη Στατιστική με τη Χρηματοοικονομική Επιστήμη.
Στα πλαίσια αυτά, προτείνουμε την άμεση ένταξη των παραπάνω μαθημάτων στον κατάλογο των μαθημάτων Ελεύθερης Επιλογής του τμήματος Στατιστικής, ώστε να διευρυνθεί ουσιαστικά το πεδίο γνώσεων που μπορούν να καλύψουν οι φοιτητές μας.
Δείτε εδώ το αίτημα όπως κατατέθηκε στα Μέλη της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Στατιστικής.
Εισαγωγή Πιστοποίησης SAS στο Πρόγραμμα Σπουδών
Στην προσπάθεια μας για τη βελτίωση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Στατιστικής, αλλά και για την ενίσχυση της επαγγελματικής αποκατάστασης των αποφοίτων μας, προτείνουμε την ένταξη της Πιστοποίησης SAS στο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος.
Στην ίδια λογική με την πιστοποίηση ECDL, προτείνουμε μέσω της επιτυχούς εξέτασης σε 4 μαθήματα που ήδη υπάρχουν ή και θα δημιουργηθούν και προστεθούν στο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος, να δίνεται η δυνατότητα στους φοιτητές να λάβουν την Πιστοποίηση SAS.
Η εφαρμογή αυτής της πρότασης θα έχει οφέλη τόσο για τους φοιτητές και τους αποφοίτους όσο και για το ίδιο το Τμήμα, όπως:
- «Αναβάθμιση» του πτυχίου μέσω της απόκτησης μιας διεθνώς αναγνωρισμένης πιστοποίησης.
- Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας του Τμήματος, καθώς η πιστοποίηση SAS αποτελεί σημαντικό εφόδιο σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.
- Ενίσχυση των επαγγελματικών προσόντων των φοιτητών, με την απόκτηση ενός επιπλέον αναγνωρισμένου τίτλου πιστοποίησης.
- Υποστήριξη για μεταπτυχιακές σπουδές σε αντικείμενα όπως Data Science, Business Analytics.
Αξίζει να σημειωθεί ότι κορυφαία πανεπιστήμια του εξωτερικού έχουν ήδη ενσωματώσει πιστοποιήσεις επαγγελματικού λογισμικού στα προγράμματά τους, με ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική εξέλιξη των αποφοίτων τους.
Στο πλαίσιο αυτό, προτείνουμε την ενσωμάτωση της πιστοποίησης SASστο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος της Στατιστικής, μέσω της δημιουργίας επιπλέον μαθημάτων επιλογής, συμβάλλοντας με αυτόν τον τρόπο στην ποιοτική αναβάθμιση του προγράμματος σπουδών αλλά και στη διεύρυνση των επαγγελματικών δυνατοτήτων των αποφοίτων του Τμήματος.
Δείτε εδώ το αίτημα όπως κατατατέθηκε στα Μέλη της Γενικής Συνέλευσης του τμήματος Στατιστικής.
Υιοθέτηση Αναδρομικής Αναβαθμολόγησης
Στην προσπάθεια μας για τη βελτίωση του Προγράμματος Σπουδών του τμήματος Στατιστικής αλλά και των θεσμών που το διέπουν, επαναφέρουμε το πάγιο αίτημα μας σχετικά με την υιοθέτηση του θεσμού της «Αναδρομικής Αναβαθμολόγησης». Ενός θεσμού που θα δίνει το δικαίωμα σε κάθε φοιτητή του τμήματος να διαγράφει προβιβάσιμο βαθμό που έχει πετύχει σε κάποιο μάθημα με σκοπό να εξετάζεται εκ νέου στο μάθημα αυτό και να πετυχαίνει καλύτερη βαθμολογία.
Η εφαρμογή της Αναδρομικής Αναβαθμολόγησης αποτελεί ένα ακόμη εφόδιο στην προσπάθεια κάθε φοιτητή για:
- Βελτίωση βαθμολογίας, εφόσον θα είναι δυνατή η διαμόρφωση ενός καλύτερου μέσου όρου πτυχίου.
- Διόρθωση επίδοσης σε μαθήματα τα οποία σχετίζονται άμεσα με την μεταπτυχιακή ή επαγγελματική του εξειδίκευση.
Αξίζει να σημειωθεί ότι ο θεσμός της Αναδρομικής Αναβαθμολόγησης έχει υιοθετηθεί ήδη σε 5 από τα 8 τμήματα του Πανεπιστημίου μας (Οικονομικής Επιστήμης, Διεθνών & Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών, Διοικητικής Επιστήμης & Τεχνολογίας, Οργάνωση & Διοίκηση Επιχειρήσεων, Μάρκετινγκ & Επικοινωνίας) με μεγάλη επιτυχία. Επιπλέον, ο συγκεκριμένος θεσμός δεν θα επιβαρύνει το διοικητικό έργο της Γραμματείας, ούτε θα επιφέρει αρνητική επίπτωση στην ποιότητα σπουδών και την αξία των πτυχίων μας.
Στα πλαίσια αυτά, προτείνουμε την υιοθέτηση και την άμεση εφαρμογή της αναδρομικής αναβαθμολόγησης και στο τμήμα Στατιστικής, έτσι ώστε να εξαλειφθούν οι αδικίες και όλοι οι φοιτητές του Πανεπιστημίου να απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα.
Δείε εδώ το αίτημα όπως κατατέθηκε στα Μέλη της Γενικής Συνέλευσης του τμήματος Στατιστικής.
Κανένας αποκλεισμός φοιτητή από την εκπαιδευτική διαδικασία του μαθήματος «Εισαγωγή στον Προγραμματισμό με R», με διδάσκοντα τον κ. Μπεσμπέα
Ένα από τα υποχρεωτικά μαθήματα του 1ου εξαμήνου του Τμήματος της Στατιστικής είναι η «Εισαγωγή στον Προγραμματισμό με R», με διδάσκοντα τον κ. Παναγιώτη Μπεσμπέα. Στα πλαίσια αυτού του μαθήματος διενεργούνται επιπλέον φροντιστηριακές διαλέξεις.
Από την αρχή του τρέχοντος εξαμήνου, ο κ. Μπεσμπέας απειλούσε τους φοιτητές ότι: «θα υπάρχει απουσιολόγιο στα πλαίσια των φροντιστηριακών διαλέξεων και όποιος φοιτητής απουσιάσει αδικαιολόγητα πάνω από 3-5 φορές θα έχει βαθμολογική επίπτωση».
Πράγματι, με ανακοίνωσή του στην πλατφόρμα του e-class, στις 22 Νοεμβρίου 2023 ενημέρωσε πως “οι φοιτητές με 3 συνεχόμενες αδικαιολόγητες απουσίες από τα φροντιστήρια θα μπουν σε στάδιο διαγραφής από το e-class”.
Ως εκπρόσωποι φοιτητών απευθυνόμαστε στη Διοίκηση του Τμήματος αλλά και τον Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και ζητάμε συγκεκριμένη απάντηση για το “ποιος Εσωτερικός Κανονισμός επιτρέπει στον συγκεκριμένο διδάσκοντα να κρατάει παρουσιολόγιο στις διαλέξεις του, να απειλεί φοιτητές με βαθμολογική επίπτωση στην τελική τους εξέταση και να τους αποκλείει εν τέλει από την εκπαιδευτική διαδικασία καταργώντας τους από την πλατφόρμα του e-class”.
Είναι προφανές πως ο κος Μπεσμπέας αυθαιρετεί καθώς καταστρατηγεί τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Πανεπιστημίου μας αλλά και το νομικό πλαίσιο βάσει του οποίου λειτουργούν τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας. Ο κος Μπεσμέας επιλέγει να αφήσει εκτός του μαθήματος ακόμη και τους φοιτητές που εργάζονται και κατ’ επέκταση ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ τη δυνατότητα προσέλευσης στις συγκεκριμένες ώρες των φροντιστηριακών διαλέξεων.
Θεωρούμε αυτονόητο ότι η Διοίκηση του Τμήματος και του Πανεπιστημίου, οφείλει να επιλαμβάνεται τέτοιων αυθαίρετων και αντιεκπαιδευτικών συμπεριφορών και στα πλαίσια αυτά οφείλει να έρθει άμεσα σε επικοινωνία με τον διδάσκοντα. Είναι ευθύνη της να εγγυηθεί ότι κανένας φοιτητής δεν θα αποκλειστεί από την εκπαιδευτική διαδικασία.
Δείτε εδώ το αίτημα όπως κατατέθηκε στον Πρόεδρο Τμήματος Στατιστικής και στον Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και κοινοποιήθηκε στην Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Ερωτηματολόγιο για τους φοιτητές του τμήματος Στατιστικής
Συναδέρφισσες/Συνάδερφοι, σκοπός του παρόντος ερωτηματολογίου είναι να καταγραφεί η άποψη των φοιτητών για τις συνθήκες φοίτησης αλλά και να αποτυπωθεί μια συνολική εικόνα των απόψεων της φοιτητικής κοινότητας για ευρύτερα κοινωνικά και πολιτικά ζητήματα.
Δείτε εδώ το ερωτηματολόγιο.
Διαβάστε περισσότερα-
Ενημερωθείτε για...
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
